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重考兩次驗清白 學生自尊崩潰 自由 更新日期:2007/11/17 04:09 家長討公道 演出全武行 〔記者蕭夙眉／中縣報導〕曾經作弊過，如果再考出好成績，是否就代表也是作弊得來？台中縣國中女學生「珮珮」（化名）因小考考得好，被李姓導師要求不斷重考，家長認為沒有作弊證據，導師污名化孩子，到校討公道，結果一言不合，導師家人、家長上演全武行。 台中縣府教育局、校方介入處理，表示該名導師的出發點係為維持全班成績公平正義，但沒有證據卻指稱孩子作弊，作法不妥，除向家長致歉，該名導師從十六日起調為科任老師。 家長向本報爆料，就讀國中二年級的「珮珮」一年級時曾作弊被發現糾正，本月十二日隨堂考試，「珮珮」考了九十八分。李姓導師認為「珮珮」平常成績沒有這麼好，要求重考，導師設定同樣的考試範圍，但考題不同，「珮珮」考七十九分，她還是堅持沒有作弊；十三日「珮珮」再次重考，這回考了六十九分。 拿高分 反受辱 「好像作賊」 「珮珮」不斷被要求重考，引發同學議論。「珮珮」面對老師、同學的異樣眼光，向媽媽哭訴，她說：「我真的沒有作弊，大家卻對我投以異樣眼光，且不斷被要求重考，感覺好像作賊」、「我再也不想上學」。 「珮珮」的家人認為，李姓導師沒有「珮珮」考試作弊的證據，卻一再質疑孩子作弊，傷害孩子的自尊心，「珮珮」的同學也誤會她作弊，搞得「珮珮」失去求學動力，孩子受到如此污辱，令家長十分痛心！ 「珮珮」的家長前天與另名學生家長到校理論，李老師的家人也在場。校方表示，李老師認為氣氛不佳，起身離開，有家長拉住她，李老師的家人反制，家長勒住導師家人頸部，雙方爆發肢體衝突。 家長指稱，李老師堅持自己的立場，把孩子當賊看待，老師雖然沒打孩子，卻重擊孩子的自尊，是另類體罰。教育局派員處理，認為李老師與學生、家長的溝通有問題，昨天起將李老師轉調科任老師；李老師透過校方表達尊重此決定。 鼓勵取代懷疑 不一樣的結局 自由 更新日期:2007/11/17 04:09 〔記者蕭夙眉／中縣報導〕台中縣校園爆發導師污名化學生事件，當事人的李姓老師在校長、同儕眼中，教學認真且關心孩子，甚至犧牲個人時間到校輔導學生課業；但與家長、學生的表達溝通方式，卻接連出狀況。校方表示，將要求老師利用課餘時間與家長打電話溝通，以免再衍生誤會。 除了此次在沒有證據的情況下，就懷疑學生「珮珮」得高分是作弊事件外，校方表示，李老師日前曾在潘姓女學生的家庭聯絡簿寫上「搓揉撫摸」男同學耳朵等字樣，惹來家長不滿。 校方表示，質疑學生作弊、家庭聯絡簿寫上不妥字眼等事件，釀成家長結合起來到校討公道，還上演肢體衝突。昨天李老師透過校方表達，教育孩子卻惹來家長不滿，感到挫折，出發點是基於愛護孩子，絕無惡意。 朝陽科技大學學生發展中心諮商心理師蔡毅樺表示，老師維持班級秩序與公平正義的出發點當然很好，但是國中階段的孩子最在乎自尊，老師處理孩子的問題時，也不要忘了顧及孩子們的自尊。 趙姓高中老師表示，若李老師先以鼓勵的方法找出「珮珮」成績突然變好的原因，不要採取懷疑的心態，或許結果會不一樣。